电子课文

　　在这里我们为老师提供指导学生阅读课文的教学思路参考。以课文为蓝本插入阅读导引，作者，重难点的分析，多媒体的演示等素材与扩展素材。

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一、备课导引
4教学要求4重点难点4教材分析之一（适用于试验教材）
4教材分析之二4课堂导入
二、教学提示
教学建议
4教学建议之一（适用于试验教材）4教学建议之二
学法指导
4卤素的知识体系和学习方法4卤素的学习方法4承旧启新归类扩展
4卤素“三性”荟萃4“卤素”答疑4氟的特殊性
4为什么氟只有-1价，而氯多变价，价态有+1、+3、+5、+7，而且差数都是2？4卤素学习中的误区与盲点4突破卤素学习中的一道障碍
4关于碘遇淀粉溶液变色的问题4“四性”荟萃话卤素4氟气能否从KI溶液中置换出碘？
4检验卤素阴离子时，为什么要加入稀硝酸？4为什么干燥的Cl2可在钢瓶中保存，而保存碘不能用铁盖？4为什么按HF、HCl、HBr、HI顺序其水溶液酸性增强，而HF的沸点最高？
4实验室中如何保存液溴？4能使溴水褪色的物质都有哪些？4氢氟酸为何能腐蚀玻璃？
4类卤素和拟卤素4学习卤素当“五多”4《卤素》一章疑难解析
4复习卤素要抓“四性”4卤素的类比4《卤素》疑点解析
教案示例
4卤族元素之一4卤族元素之二
作业练习
4作业练习4参考答案
小课题研究
4小课题研究
三、教学研究
4百折不挠的穆瓦桑4用强酸从弱酸盐中制备弱酸的原理和单质氟的化学制备4“卤素”教学中若干问题的探究
4浅谈《卤素》一章的教学4碘遇淀粉变蓝小议4为什么碘在不同的有机溶剂中颜色不同？
4碘——多方面的社会应用4KI+I2KI3反应在实验中的妙用4喷泉形成条件的推导
4含氧酸酸性的强弱4I2与H2化合是吸热还是放热反应4卤素的一些物理性质的解释
4溴化银用作感光剂4照相过程与化学的关系4萃取是根据什么原理来进行的？
4碘酒和红药水为什么不能同时使用？4死海破坏臭氧层4碘的升华是有条件的
四、资料汇集
相关知识
4卤族元素4卤族元素的发现4氟元素的发现之一，之二
4溴元素的发现之一，之二4碘元素的发现之一，之二4砹元素的发现
4氟4溴4碘
4砹4卤族元素原子结构4卤族元素的原子半径
4卤素单质的物理性质4卤素的原子结构和单质的物理性质4升华之一，之二
4碘的升华4溴和碘在水中及有机溶剂中溶解性的比较4卤素单质的化学性质
4卤素都能跟金属起反应生成金属卤化物4卤素跟氢气的反应4卤素跟水的反应
4卤素各单质的活动性比较4碘水和碘的四氯化碳溶液的颜色为什么不同？4卤素单质的化学性质比较
4卤素单质化学性质的相似性4卤素单质化学性质的递变性4电解法制氟
4卤素单质氧化性强弱与原子结构的关系4卤族元素单质、化合物的相似性和递变性4卤化物
4氟化物4氟化氢4氟化钠
4氟化钙4萤石4溴化物
4溴化氢4溴化银4碘化物
4碘化氢4碘化银4变色玻璃
4人工降雨4氟与人体健康4碘与人体健康之一，之二
4卤素离子的鉴别4溴酸4高碘酸
4多卤化物4卤素互化物
实验提示
4学生实验氯、溴、碘的性质氯离子的检验4课堂演示及学生实验探究4从海带中提取碘
4氟化氢雕刻玻璃4四氯化碳萃取剂的回收
典型例题
4典型例题
随堂检测
4随堂检测

 

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