在这里我们为老师提供指导学生阅读课文的教学思路参考。以课文为蓝本插入阅读导引，重难点的分析，多媒体的演示等素材与扩展素材。

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一、备课导引
知识结构
4知识结构之一4知识结构之二
教学要求
4教学要求
重点难点
4重点难点
教材分析
4教材分析
二、教学提示
教学建议
4有关气体实验三定律和气态方程的教学建议4“气体”一章开篇课的教学体会4“确定气体压强”教学难点的突破
4关于气体状态变化图象的考查与教学4有关气体实验定律的微观解释的教学建议4有关饱和汽和未饱和汽，空气的湿度的教学建议
典型例题
4饱和汽、未饱和汽、空气的湿度典型例题4气体实验定律的微观解释典型例题4气体的状态参量典型例题
4等温变化，玻意耳定律典型例题4等容变化，查理定律典型例题4理想气体的状态方程及其应用典型例题
教案示例
4等温变化 玻意耳定律教案示例4验证玻意耳定律教案示例4热力学温标教案示例
4理想气体状态变化图象教案示例4气体的状态参量教案示例4玻意耳定律——说课
4气体的等容变化 查理定律教案示例4理想气体的状态方程教案示例4气体实验定律的微观解释教案示例
三、教学研究
4对气体压强与大气压强的再认识4热学教学的误区4理想气体的PV乘积
4怎样判断系统是否处于平衡态4气体状态变化问题教学一例4“气体实验定律的微观解释”教学的尝试
4气体分子热运动速率分布情况4气体体积增大，一定对外作功吗？4气体压强与气体重量
4理想气体状态参量的变化率4浅谈热学中有关p—V图象的问题4大气压强成因的评析
4光子气遵守大气规律吗？4p-1/V实验图象初探4用等效法解气体变质量问题
4气体定律图象的初探4判断水银柱移动方向的四种方法4气体变质量问题的教材处理
4要善于应用力学知识处理气体压强的计算4用“加锁”的方法讨论气体状态的动态变化4“理想气体”的定义
4理想气体的内能及其变化4论克拉珀龙方程在中学物理教学中的地位4“气体性质”命题研究
4绝对温标和绝对温度4热学中的几个问题4变质量理想气体问题的解法
4关于气体压强的两种说法4关于大气压强两种说法的联系4关于理想气体模型的思考
4到底是什么物理过程4气缸问题的归类与综述4热学中的模型和方法
4气体压强的分析和计算4论理想气体状态方程的教学4理想气体状态变化图象应用的教学
4理想气体教学中的三个问题4关于讨论式教学的几点看法4从适应变化中培养和提高能力
4气体定律的推论及其应用4p—V图中线性过程温度变化情况的判断4气体在五种膨胀过程中的温度析
4气缸内的空心金属球为何会浮起4变质量气体问题的解法研究4图象在《气体》教学中的应用
四、资料汇集
相关知识
4电冰箱和热4锅炉为什么会爆炸 4种类繁多的测温仪器
4调压器工作原理细说4实际气体与理想气体的差别4气体三大实验定律的历史小考
4通过“两机”强化中学热学课程教学4谈谈温度的测量4温度、湿度与大气压强
4热力学温标4我国古代关于物态变化、空气湿度知识及其应用
实验资料
4查理定律演示实验4演示饱和汽压与体积无关、与温度有关4验证理想气体状态方程
4露点的测定4一个有趣的小实验4验证玻意耳定律应注意的问题
4玻意耳定律演示实验4演示水在沸腾时的饱和汽压4验证盖·吕萨克定律
4湿度计4演示饱和汽性质的简易方法4气体压强微观解释的模拟演示实验
练习题资料
4气体的状态参量练习题4等温变化 玻意耳定律练习题4等容变化 查理定律练习题
4理想气体的状态方程练习题4单元练习题4气体的状态参量练习题答案
4等温变化 玻意耳定律练习题答案4等容变化 查理定律练习题答案4理想气体的状态方程练习题答案
4单元练习题答案
 
4氧气分子的速率分布4彼意耳定律的应用4托里拆利实验
4多媒体例题14多媒体例题24多媒体例题3
4多媒体例题44多媒体例题54多媒体例题6
4多媒体例题74多媒体例题8
 
4气体的压强p等于大气压强p04用水银柱封闭在、玻璃管中的气体的压强4水银气压计
4几种情形中被封闭的气体A的压强是多少4被水柱封闭在直玻璃管内气体的压强是多少4气体的压强与体积的关系
4甲；乙4等温线4不同温度下的几条等温线
4瓶内气球怎么吹不大4气体的压强与温度之间的关系4等容线
4等压线4大量密集的雨滴对伞面形成一个持续均匀的压力4大量滚珠对秤盘产生均匀的压力
4液面上同时进行着两种相反的过程4湿度计4测定露点装置
4查理4沸腾的水4水的沸点
4玻意耳4玻意耳定律的微观解释4热气球
4水银气压计4几种情中被封闭的气体A的压强是多少4被水柱封闭在直玻璃管内气体的压强是多少
4气体的压强与体积的关系4不同温度下的几条等温线4瓶内气球怎么吹不大
4气体的压强与温度之间的关系4等容线4等容线；等压线；等温线
4大量密集的雨滴对伞面形成一个持续均匀的压力4大量滚珠对秤盘产生均匀的压力4伽尔顿板实验
4液面上同时进行着两种相反的过程4湿度计4测定露点装置
   
4波意耳定律实验*4气体压强产生的模拟实验4伽尔顿板实验

 

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