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一、备课导引
知识结构
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知识结构之一
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知识结构之二
教学要求
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教学要求
重点难点
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重点难点
教材分析
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教材分析
二、教学提示
教学建议
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“楞次定律”教学的“五让”法
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关于“感应电流的方向——楞次定律”的教学
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对教材中楞次定律图示的建议
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学习动机与物理课堂教学
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关于“楞次定律”的教学探究
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对高中物理“电磁感应现象”的教学尝试
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关于楞次定律教学的一次尝试
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《电磁感应》教学难度分析和教法建议
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关于“电磁感应现象”的教法建议
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楞次定律教改初探
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楞次定律的结构化教学
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引导学生独立发现
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浅谈楞次定律的教学
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也谈楞次定律的引入
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素质教育在《楞次定律》教学中的策略实施与思考
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自感
典型例题
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电磁感应现象的典型例题
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法拉第电磁感应定律的典型例题
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楞次定律的典型例题
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电磁感应综合典型例题
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自感与涡流典型例题
教案示例
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法拉第电磁感应定律的教案示例之一
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法拉第电磁感应定律的教案示例之二
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法拉第电磁感应定律的教案示例之三
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楞次定律的教案示例之一
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楞次定律的教案示例之二
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楞次定律的教案示例之三
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自感的教案示例之一
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自感的教案示例之二
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自感的教案示例之三
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法拉第电磁感应定律复习课的教案示例
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磁场、电磁感应阶段复习课的教案示例
三、教学研究
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怎样讲解电磁感应定律
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电磁感应教学中必须澄清的两个问题
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关于法拉第电磁感应定律教学中几个问题的说明
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《电磁感应》教学中几个问题的探讨
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如何理解闭合电路中的感应电流
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电磁感应考题分类导析
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以“阻碍”带动楞次定律教学
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巧用“阻碍”快捷解题
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楞次定律教学中的隐性难点
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楞次定律演示器物理机制的比较
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楞次定律的两种表述
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是楞次定律例外吗?
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“浮环”实验理论分析
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线圈与磁铁相对运动的电磁感应现象
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产生感应电流的条件为何长期被人们误解
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关于静电场、稳恒电场和感应电场的教学研究
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涡旋电场中为何能引进电势概念
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全面正确理解“自感现象”
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理解自感现象的几个问题
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自感现象演示实验电路的暂态分析
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通电、断电实验过程及日光灯点燃过程中的自感问题
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自感现象演示实验的进一步研究
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用坡印亭矢量解释动生电动势的产生
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寻找磁单极子
四、资料汇集
相关知识
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动圈式话筒的原理
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汽车车速表是电磁感应原理的应用
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利用涡流加热和熔炼金属
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节能炊具电磁灶
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涡流在仪器和工业中的应用
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从学徒工到科学家——法拉第及其对电磁学的贡献
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法拉第的一次即席演讲
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从奥斯特到法拉第的物理思想
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法拉第发现电磁感应
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法拉第关于电磁感应现象的实验
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楞次和楞次定律
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楞次的生平
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物理学家亨利
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他最早发现自感和磁能生电现象
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狄拉克和磁单极子
实验资料
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导线切割磁感线产生感应电动势
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产生感应电流的条件
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研究电磁感应现象
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从磁铁和线圈来的电
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电磁感应实验
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右手定则
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楞次定律
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利用新材料演示楞次定律
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磁性摆演示楞次定律实验装置的设计与制作
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楞次定律又一演示方法
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利用感应电流制动
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感应电动势大小跟磁通量变化的快慢有关
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直流电动机的反电动势
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电磁感应定律演示实验的改进
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自感现象
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自感在日光灯电路中的应用
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“千人震”实验
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自感系数的实验演示
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通电自感和断电自感实验的改进
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如何提高日光灯的使用效率
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自感现象的演示
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自感现象实验的改进
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演示自感现象的一种新方法
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“自感”演示实验的改进
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《自感现象》演示教具的制作
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自感现象
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自感在日光灯电路中的应用
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涡流热效应
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电磁阻尼
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阻尼摆
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涡流
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涡流热效应演示器的制作
练习题资料
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电磁感应现象的练习题
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电磁感应现象练习题答案
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法拉第电磁感应定律练习题
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法拉第电磁感应定律练习题答案
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楞次定律练习题
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楞次定律练习题答案
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自感练习题
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单元练习
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单元练习答案
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自感练习题答案
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导体切割磁感线
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磁铁和螺线管相对运动
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楞次定律
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螺线管间的电磁感应
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多媒体例题1
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多媒体例题2
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多媒体例题3
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多媒体例题4
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多媒体例题5
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多媒体例题6
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线圈M、N的相互作用
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镇流器
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有铁心的线圈L要比无铁芯的线圈大很多
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电能的生产、输送和使用
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右手定则
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双线绕的电阻
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楞次
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法拉第
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法拉第的第一台发电机
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法拉第
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电磁感应的发现
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跳绳与电磁感应
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阻尼摆
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电磁感应现象(一)
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电磁感应现象(三)
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涡流及其应用
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电磁感应现象(二)
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电磁感应现象(四)
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