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教与学四法 - [2007-05-26]
教学中转化差生初探 - [2007-05-26]
提高化学教学效果思考和研究 - [2007-05-26]
教学中的“四化教学法” - [2007-05-26]
浅谈初中学生化学学习方法的培养 - [2007-05-26]
改革课堂教学方法提高化学教学质量 - [2007-05-26]
教学如何提高演示实验的探索性效应 - [2007-05-26]
说“钠”一节教学 - [2007-05-26]
课堂演示实验刍议 - [2007-05-26]
做好演示实验加强直观教学 - [2007-05-26]
教学中的科学素质教育 - [2007-05-26]
谈初中生化学科学素质的培养 - [2007-05-26]
教学必须处理好三个关系 - [2007-05-26]
研究性学习课题与化学实验 - [2007-05-26]
教学改革的新事物：微型化学实验 - [2007-05-26]
在化学实验教学中培养学生创新精神的理性思考与实践 - [2007-05-26]
科创造性教学探索 - [2007-05-26]
专题专练，是一种有效的教学方法 - [2007-05-26]
教学中的科学素质教育 - [2007-05-26]
初中化学方程式书写及应用指导 - [2007-05-26]
用效率的方法解题 - [2007-05-26]
谈谈中学化学课堂的教学机智 - [2007-05-26]
研究性学习的选题、实施和评价初探 - [2007-05-26]
课堂教学：“问题－－讨论”模式 - [2007-05-26]
谈化学教学中的学法指导 - [2007-05-26]
读、验、讲、练——化学教学的关键环节 - [2007-05-26]
教育观念的八个转变 - [2007-05-26]
习中的记忆法 - [2007-05-26]
初中化学教育教学中的素质教育 - [2007-05-26]
让学生积极参与化学教学 - [2007-05-26]
加强中学环境化学教学提高全民环保意识 - [2007-05-26]
谈如何搞好实验教学工作 - [2007-05-26]
元素周期律中的美学问题初探 - [2007-05-26]
依据教育心理规律，指导学生学会学习 - [2007-05-26]
“实验探究教学”模式应——关于初中化学“酸、碱、盐”一章教学方法改革的探讨 - [2007-05-26]
教学中培养学生的创新精神 - [2007-05-26]
实验室课程资源的开发与建设 - [2007-05-26]
培养思维能力，从科学设问开始 - [2007-05-26]
基础.创新.开放.实践——评析2001年高考化学试卷实验题 - [2007-05-26]
在中学化学教学中实施素质教育的体会 - [2007-05-26]
阅读能力培养三步曲 - [2007-05-26]
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 - [2007-05-26]
的继往开来 - [2007-05-26]
加强习题教学培养学生思维分析能力 - [2007-05-26]
浅谈化学教学方法与学生探究能力的整合 - [2007-05-26]
教材编写的几点思考 - [2007-05-26]
寓德育教育于化学教育之中刍议 - [2007-05-26]
科素质培养中点滴体会 - [2007-05-26]
加强农村化学实验教学，培养学生创新意识和创新能力 - [2007-05-26]
对高一化学新教材使用的思考 - [2007-05-26]
良好的开头等于成功的一半——浅谈初中化学起始阶段的教学 - [2007-05-26]
略谈《化学课程标准》的特点 - [2007-05-26]
寓环保教育于化学教学中 - [2007-05-26]
我国固体无机化学的研究进展 - [2007-05-26]
浅谈化学知识的趣味记忆 - [2007-05-26]
生的兴趣与实验课教学 - [2007-05-26]
教学中学生创新意识的培养 - [2007-05-26]
精选教材是化学教学改革的关键 - [2007-05-26]
考化学实验题考查角度透视 - [2007-05-26]
有机物燃烧规律面面观 - [2007-05-26]
从心理学角度，谈学生思维能力的培养 - [2007-05-26]
怎样解原电池的问题？ - [2007-05-26]
从心理学角度谈学生思维能力的培养 - [2007-05-26]
教学与学生素质培养 - [2007-05-26]
关于化学教学中巧妙、设疑的建议 - [2007-05-26]
谈中学化学实验教学改革的三个动向 - [2007-05-26]
氮和磷的重要规律漫谈 - [2007-05-26]
浅谈如何抓好初中化学教学 - [2007-05-26]
实验教学中教师的指导作用 - [2007-05-26]
实验中学生常见的错误 - [2007-05-26]
课堂提问的设计与思维能力的培养 - [2007-05-26]
教育教学中的素质教育 - [2007-05-26]
教学后记——教师自我完善的重要手段 - [2007-05-26]
乙酸乙酯水解实验的改进 - [2007-05-26]
提高学生学习化学的兴趣 - [2007-05-26]
创新实验，培养学生创新能力 - [2007-05-26]
初中化学教学中，如何培养学生的兴趣 - [2007-05-26]
初中化学教学中创新意识的培养 - [2007-05-26]
教学与环保意识教学 - [2007-05-26]
教学中的点拨艺术 - [2007-05-26]
再谈素质教育与中学化学 - [2007-05-26]
培养学生化学自学能力的途径——教会学生读书 - [2007-05-26]
有机化学教学中方法与能力的培养 - [2007-05-26]
有机合成实现绿色合成的途径 - [2007-05-26]
演示实验之我见 - [2007-05-26]
利用多媒体技术,改革化学实验教学 - [2007-05-26]
运用化学实验发展学生能力 - [2007-05-26]
研究性学习一例 - [2007-05-26]
教学中创新能力的培养策略 - [2007-05-26]
注重实验创新培养学生能力 - [2007-05-26]
初中化学实验的三个强化 - [2007-05-26]
一堂化学多媒体实践课的优势与思考 - [2007-05-26]
实验教学中培养和发展学生实践能力的策略 - [2007-05-26]
研究性学习初探 - [2007-05-26]
实验是研究性学习的重要途径 - [2007-05-26]
激发学生兴趣，使学生轻松愉快学化学 - [2007-05-26]
“愉快教学”初探 - [2007-05-26]
培养学生学习兴趣的技巧 - [2007-05-26]
教学应怎样渗透环境保护知识 - [2007-05-26]
浅谈化学教学中学生创造性思维的培养 - [2007-05-26]
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