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物理教学实施素质教育探讨 - [2007-05-26]
一组与鸡蛋有关的物理现象和实验 - [2007-05-26]
培养学生思维能力和自学能力 - [2007-05-26]
创设问题情景，培养学生的创新能力 - [2007-05-26]
万有引力定律的几种应用 - [2007-05-26]
初中物理“探究活动”中培养创造性思维 - [2007-05-26]
物理教学中如何培养学生的观察能力 - [2007-05-26]
应用气态方程也要正确选择研究对象 - [2007-05-26]
试题新颖难度较大--名师点评高考理综(北京卷) - [2007-05-26]
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解 - [2007-05-26]
农村中学学生怎样学好高中物理 - [2007-05-26]
NMET９７听力试题评述 - [2007-05-26]
初中生英语学习心理训练的研究 - [2007-05-26]
英语格言警句——在教学中的应用 - [2007-05-26]
寓素质教育于英语教学之中 - [2007-05-26]
试谈新编高中日语教科书的创新 - [2007-05-26]
点段动词与中考题 - [2007-05-26]
谈中学俄语课堂上文明礼貌用语的培养 - [2007-05-26]
英合编高中英语新教材实验报告 - [2007-05-26]
1998年全国中学生外语口语竞赛综述 - [2007-05-26]
NMET９７阅读理解评析及解题技巧 - [2007-05-26]
微电脑语言学习机初中英语教学效用试验 - [2007-05-26]
巧讲语言点二题 - [2007-05-26]
测试改革是全面贯彻英语新《大纲》的保证 - [2007-05-26]
运用文体修辞还是玩弄语言花样——谈谈英语中的ｄｏｕｂｌｅｓｐｅａｋ - [2007-05-26]
谈“污染”一课思想品德素质教育的一点体会 - [2007-05-26]
英语毕业会考加测听力的设计与实施 - [2007-05-26]
西方哲学根本传统的一种阐明 - [2007-05-26]
小学英语的听、说、读、写 - [2007-05-26]
常考点：复合谓语表示法 - [2007-05-26]
当前职业中学英语教学存在的问题分析及防治对策 - [2007-05-26]
实施分层,搞好衔接,力创特色——初一英语分层教学实验特色 - [2007-05-26]
考短文改错中的动词 - [2007-05-26]
附加疑问句特例集锦 - [2007-05-26]
积极推广课堂教学“三过渡”改进高中英语教学方法 - [2007-05-26]
前儿童外语教育的可行性与优越性 - [2007-05-26]
关于英语动词不定式作后置修饰语的若干问题 - [2007-05-26]
对中考听力理解的六点认识 - [2007-05-26]
在高考总复习中充分挖掘潜力促进知能转换 - [2007-05-26]
单项填空中的合理推测 - [2007-05-26]
英语课堂教学“六带进” - [2007-05-26]
SEFC阅读课教学初探 - [2007-05-26]
利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪 - [2007-05-26]
试论“输入假设”和“情感过滤假设”在听力教学中的运用 - [2007-05-26]
天津市初中英语学科素质教育指导纲要 - [2007-05-26]
浅谈否定转移和不转移的现象 - [2007-05-26]
关于《直接拼音英语入门》教材的实践与思考 - [2007-05-26]
谈高考英语试题中“省略”的考查 - [2007-05-26]
语境化试题及交际语言复习课的设计与实践初探 - [2007-05-26]
什么是英语等级考试 - [2007-05-26]
英语“-ly”副词与其同源副词的用法比较 - [2007-05-26]
教学与交际法的若干误解 - [2007-05-26]
帕姆莉课程：一个成功的学前班英语语言教学案例 - [2007-05-26]
“动词填空”解题技巧与练习 - [2007-05-26]
情景交际单选题解题“四忌” - [2007-05-26]
对幼师外语教学的设想 - [2007-05-26]
英语类比构词趣谈 - [2007-05-26]
英语“口语应用”题的特点 - [2007-05-26]
英语的基本能力训练与(N)MET - [2007-05-26]
NMET书面表达对策与训练 - [2007-05-26]
语言理论与中师英语专业教学 - [2007-05-26]
认知法与我国中学外语教学 - [2007-05-26]
原文阅读──强化高中学生英语交际能力的必由之路 - [2007-05-26]
英语链接动词结构浅说 - [2007-05-26]
谈高考英语听力测试 - [2007-05-26]
实验报告：提高高一学生英语快速阅读能力的研究 - [2007-05-26]
试论CAI在高中英语教学中的应用 - [2007-05-26]
浅谈INTERNET在教学中的运用 - [2007-05-26]
谈高中英语词汇复习教学 - [2007-05-26]
崇主体尚参议激活小学英语教学 - [2007-05-26]
浅谈形容词的副词功能 - [2007-05-26]
再谈幼儿学英语 - [2007-05-26]
浅谈普高英语语言教学 - [2007-05-26]
如何帮助中学生听说英文数字 - [2007-05-26]
对“Ｄｒｉｌｉｎｇ”和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”的理解与运用 - [2007-05-26]
“完型填空”的解题思路与技巧 - [2007-05-26]
“四会”并举 - [2007-05-26]
英语现代教育技术应用中的问题 - [2007-05-26]
浅谈高中英语总复习的方法 - [2007-05-26]
初二 - [2007-05-26]
浅谈英语对话教学 - [2007-05-26]
英语复习的两种方法 - [2007-05-26]
三英语复习中的三个突破 - [2007-05-26]
谈谈高三英语词汇的归类总复习 - [2007-05-26]
目标测试、讲评与强化训练在英语教学中的应用 - [2007-05-26]
口语训练三阶梯 - [2007-05-26]
使用虚拟语气应注意的几个问题 - [2007-05-26]
三英语复习“三段六法” - [2007-05-26]
英语整体性教学复述法的实践和体会 - [2007-05-26]
英语教学改革二十年之回顾 - [2007-05-26]
三学生英语阅读训练的实验 - [2007-05-26]
试论外语教学的起始年龄问题 - [2007-05-26]
从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养 - [2007-05-26]
初中英语开设活动课的实验报告 - [2007-05-26]
因势利导，培养能力——高中英语说话训练的课堂设计及操作 - [2007-05-26]
刍议英语课堂教学的反馈艺术 - [2007-05-26]
加强外语学法研究不断提高教学质量 - [2007-05-26]
浅谈中学英语时态的用法 - [2007-05-26]
浅谈家长应如何帮助少儿学好英语 - [2007-05-26]
英语完形填空题应试策略 - [2007-05-26]
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