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英语教学活动中作业布置法的实践与研究 - [2007-05-26]
多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养 - [2007-05-26]
如何在小学英语教学中培养学生的创新精神 - [2007-05-26]
英语教学中的“互动”教学模式 - [2007-05-26]
关于初中英语教学要注重培养学生独立意识的建议 - [2007-05-26]
一英语(ＳＥＦＣ)教学调研与思考 - [2007-05-26]
浅谈中学英语课堂环境与孩子学习英语兴趣的培养 - [2007-05-26]
在新课标的理念指导：在英语课堂教学中运用----合作学习，培养学生的合作能力 - [2007-05-26]
以学生为中心的高中阅读课教学 - [2007-05-26]
交际能力与交际文化 - [2007-05-26]
在低年级英语教学中激发兴趣例谈 - [2007-05-26]
创设英语教学活动情境，培养学生创新个体 - [2007-05-26]
英语教学应注重交际能力的培养 - [2007-05-26]
外语教学与教书育人 - [2007-05-26]
浅谈中美英语课堂教学的差异 - [2007-05-26]
浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用 - [2007-05-26]
怎样提高学生的英语口语能力 - [2007-05-26]
改革英语教学方法注重培养学生能力 - [2007-05-26]
外语教学与德育教育 - [2007-05-26]
归纳和总结是英语学习中的有效途径. - [2007-05-26]
习外语越早越好吗？ - [2007-05-26]
适时利用多媒体，创设语言教学环境 - [2007-05-26]
在听说读写中开发学生智力 - [2007-05-26]
寓思想教育于英语教学中 - [2007-05-26]
让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀 - [2007-05-26]
浅谈英语教学中的“有效训练” - [2007-05-26]
英语教学中的听力训练与测试 - [2007-05-26]
教学评价之我见 - [2007-05-26]
英语教学几种课型的安排 - [2007-05-26]
英语新教材课堂教学策略三例 - [2007-05-26]
英语教学中情景教学三法 - [2007-05-26]
一切美好的东西 - [2007-05-26]
激趣学英语 - [2007-05-26]
如何帮助学生克服“羞于启齿”的心理——浅谈三年级英语口语教学 - [2007-05-26]
初中英语词汇教学策略 - [2007-05-26]
浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养 - [2007-05-26]
怎样提高单词记忆效率？ - [2007-05-26]
英语阅读教学初探 - [2007-05-26]
英语交际能力与英语口语教学 - [2007-05-26]
提高小学生英语听说能力的几点做法 - [2007-05-26]
浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养 - [2007-05-26]
激发外语兴趣的教学策略 - [2007-05-26]
任务型教学在我国基础教育英语教学中适应性 - [2007-05-26]
情景交际法在英语教学中的运用 - [2007-05-26]
在英语教学里使用和控制使用汉语 - [2007-05-26]
英语教学中如何用英语讲解单词词义 - [2007-05-26]
英语教学中启发思维的认识与实践 - [2007-05-26]
英语教学中文化导入的内容和方法 - [2007-05-26]
试论中西文化中颜色词语的象征意义 - [2007-05-26]
生英语听力现状的分析与思考 - [2007-05-26]
直击小学英语教学 - [2007-05-26]
在“趣、活、实、序”上下苦功，推进学生的主体性发展 - [2007-05-26]
外语教学中“听说法”与“交际法”的比较及启示 - [2007-05-26]
英语教学中的问答技巧 - [2007-05-26]
浅谈在英语课堂中的教学机智 - [2007-05-26]
如何培养中学生的阅读能力 - [2007-05-26]
“罗森塔尔效应”在英语教学中的应用 - [2007-05-26]
初一英语教学必须抓好两个开门红 - [2007-05-26]
实施英语新教材的策略与困惑 - [2007-05-26]
英语课堂教学中的双向交流 - [2007-05-26]
英语阅读教学的探讨 - [2007-05-26]
农村小学英语教学初探 - [2007-05-26]
“我要学，我能学” - [2007-05-26]
英汉词汇的社会文化内涵漫谈 - [2007-05-26]
培养良好的思维品质改进英语阅读教学 - [2007-05-26]
生英语口语表达中存在的问题及对策 - [2007-05-26]
谈学生英语词汇记忆力的训练 - [2007-05-26]
让学生走上学习的舞台 - [2007-05-26]
英语语感教学浅析 - [2007-05-26]
英语阅读教学的发展趋势与探索 - [2007-05-26]
英语教学中的素质教育 - [2007-05-26]
英语教学──体态语在英语教学中的运用 - [2007-05-26]
加强英语听说能力培养的尝试 - [2007-05-26]
让学生“能说会道”——如何培养小学生的口语表达能力 - [2007-05-26]
英语听力的教学——“4L”法 - [2007-05-26]
China’sutilizationofforeigncapital - [2007-05-26]
Whyhasthe…… - [2007-05-26]
英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化 - [2007-05-26]
初二英语学习中的分化现象及其抑制 - [2007-05-26]
小学英语课魅力解码 - [2007-05-26]
ThinkingaftertheLecture──写在听课后 - [2007-05-26]
实施英语新教材与培养学习兴趣的探索 - [2007-05-26]
寓素质教育于英语课文教学过程中 - [2007-05-26]
趣谈英汉口语的演变 - [2007-05-26]
浅谈非语言交际中的身势语 - [2007-05-26]
现代教育技术手段运用于英语课堂之我见 - [2007-05-26]
英语教学中的文化意识 - [2007-05-26]
浅谈一年级英语教学在课堂活力方面的几点尝试 - [2007-05-26]
少儿英语教学的重要原则 - [2007-05-26]
将生活引入教学 - [2007-05-26]
浅谈体态语在小学英语教学中的应用 - [2007-05-26]
初中英语毕业班总复习计划及其思路 - [2007-05-26]
多媒体在外语教学中的运用 - [2007-05-26]
英语教学中的“主体参与” - [2007-05-26]
浅谈英语交际教学 - [2007-05-26]
小学英语形成性评价在课堂教学中的运用 - [2007-05-26]
小学英语课堂教学的“三化” - [2007-05-26]
寓“愉快教育”于英语教学中 - [2007-05-26]
浅谈初中英语兴趣教学法 - [2007-05-26]
问题、思考、改进——使每个学生学好英语 - [2007-05-26]
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