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试论活动课的目标 - [2007-06-04]
试论活动课的目标 - [2007-06-04]
加强规范意识提高活动课质量 - [2007-06-04]
初中语文活动课的探索 - [2007-06-04]
小学活动课程系列化的构想 - [2007-06-04]
对开设数学活动课的思索 - [2007-06-04]
开展丰富多彩的少先队活动 - [2007-06-04]
浅议活动课的组织管理 - [2007-06-04]
活动课中情感交流三渠道 - [2007-06-04]
提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程 - [2007-06-04]
听力策略能力及培养 - [2007-06-04]
让作文批改成为师生交流的阵地 - [2007-06-04]
教学方法与教学观念 - [2007-06-04]
标题里的学问 - [2007-06-04]
考生答卷失误给备考者的启示 - [2007-06-04]
创设历史情景感悟历史真谛 - [2007-06-04]
关于历史教学的几点思考 - [2007-06-04]
历史课导入语设计 - [2007-06-04]
历史课程改革的进展与思考 - [2007-06-04]
创设最佳历史课堂教学情境 - [2007-06-04]
“凤头”虽好，“豹尾”更佳——历史课堂收尾技巧例谈 - [2007-06-04]
运用历史课堂提问开发学生智能 - [2007-06-04]
网络时代的历史教学 - [2007-06-04]
现代中学历史教材应有的性能(上) - [2007-06-04]
加强实践环节培养创新能力 - [2007-06-04]
历史课如何培养学生分析思维(上) - [2007-06-04]
历史教学中的设疑与释疑 - [2007-06-04]
更新观念，勇于探索 - [2007-06-04]
略论中学历史教学中的素质教育观念(上) - [2007-06-04]
论历史教学中的联想思维 - [2007-06-04]
习行动纲领领会教改意图 - [2007-06-04]
历史教学中创造人格培养的思考 - [2007-06-04]
试论多媒体历史教学软件的开发与应用 - [2007-06-04]
群体调查式学习 - [2007-06-04]
浅谈历史隐性分层施教法 - [2007-06-04]
试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应 - [2007-06-04]
试论中学历史教学培养学生创新的意识和创新思维习惯的几个问题 - [2007-06-04]
应用计算机网络进行高中历史教学初探 - [2007-06-04]
初中历史教学开放式学习环境创设初探 - [2007-06-04]
培养高中学生历史分析综合能力的探讨 - [2007-06-04]
“历史教学法”的理论结构 - [2007-06-04]
历史阶段特征教学面面谈 - [2007-06-04]
从选修课的设置谈高中历史课程改革 - [2007-06-04]
计算机辅助历史教学及CAI课件的开发应用 - [2007-06-04]
试析历史教学改革理论与实践的一个误区 - [2007-06-04]
培养史、地、政学科间综合能力的探讨 - [2007-06-04]
历史教学改革的尝试－－“史情”课 - [2007-06-04]
浅谈高中学生识认运用地图能力的培养 - [2007-06-04]
略论讨论式学习 - [2007-06-04]
竞赛型教学模式的设计与实验 - [2007-06-04]
引趣激疑、学会置疑、善于解疑、不断存疑 - [2007-06-04]
浅析常用中学历史教学模式的特点 - [2007-06-04]
历史教学中的开放式学习 - [2007-06-04]
信息技术与语文课程整合的实践与思考 - [2007-06-04]
主体回归语境重构心灵体验互动发展 - [2007-06-04]
小学生在网络浏览中的“发现问题” - [2007-06-04]
《看黄果树瀑布》拓展阅读说课 - [2007-06-04]
多媒体，语文口语训练的新翼 - [2007-06-04]
多媒体在语文教学中突破重点难点的运用 - [2007-06-04]
浅谈多媒体技术在阅读教学中的运用 - [2007-06-04]
浅淡多媒体技术在语文教学中的效应 - [2007-06-04]
让作文音像教材进入课堂----谈作文教学手段的现代化 - [2007-06-04]
确立现代教育技术理念，建立新型的小学语文阅读教学模式 - [2007-06-04]
浅谈小学数学的研究性学习 - [2007-06-04]
开放数学教育 - [2007-06-04]
贴近生活、联系实际、培养能力 - [2007-06-04]
对小学数学教学评价的几点思考 - [2007-06-04]
必须把数学教育的重心转移到学生的发展上来 - [2007-06-04]
知识经济时代与小学数学教育改革 - [2007-06-04]
在小学数学教学中培养创新精神 - [2007-06-04]
依据学生心理规律促进学生主动学习 - [2007-06-04]
小学数字教学中实施素质教育两个冷点问题的思考 - [2007-06-04]
小学数学素质教育的探索与实践 - [2007-06-04]
小学数学课堂教学改革的新探索 - [2007-06-04]
小学数学教学中的素质教育的目标与内容 - [2007-06-04]
小学数学教学时弊与对策 - [2007-06-04]
小学数学教材结构的研究与探讨 - [2007-06-04]
数学教育目标的制定如何体现素质教育思想 - [2007-06-04]
数学教学中培养学生创造思维能力 - [2007-06-04]
数学教学与学生创造思维能力的培养 - [2007-06-04]
试谈统计初步知识的教学要求 - [2007-06-04]
试谈量与计量的教学要求 - [2007-06-04]
试谈分数、百分数应用题教学要求 - [2007-06-04]
数学创新学习的实验与研究 - [2007-06-04]
重视学生获取知识的思维过程 - [2007-06-04]
改进教学方法培养创新技能 - [2007-06-04]
数学课堂教学改革初探 - [2007-06-04]
对于学生数学成绩评定的几点思考 - [2007-06-04]
浅谈激发学生学习数学的兴趣 - [2007-06-04]
小学数学语言表达能力的培养 - [2007-06-04]
小学数学教学中创造性思维的培养 - [2007-06-04]
小学数学与可持续发展教育 - [2007-06-04]
数学教育的素质教育意义 - [2007-06-04]
论数学课堂交往特殊性 - [2007-06-04]
对素质教育下数学教学的思考 - [2007-06-04]
２１世纪我国小学数学教育改革展望 - [2007-06-04]
谈素质教育在小学数学教学中的实施 - [2007-06-04]
数学教学中的创造性教育 - [2007-06-04]
把小学数学教学纳入素质教育的轨道 - [2007-06-04]
关于构建新型课堂教学模式若干因素的探讨 - [2007-06-04]
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